电视剧《小舍得》收官，与原著中开放式结尾不一样，剧集最后采用了大团圆结局，但细想之后其实也并不意外。《小舍得》所指向的教育问题，在现实中并没有完美的解决方法，但至少在电视剧中还是能给观众一些慰藉。作为“小”系列都市剧集的第三部，《小舍得》涉及了原生家庭、婚姻关系、代际关系、丧偶式育儿、性别歧视等话题，但本质仍然是一部聚焦教育话题的电视剧。2016年的《小别离》，反映中学生出国留学或国内升学的选择；2019年的《小欢喜》，关注高考前孩子们的心理问题；2021年的《小舍得》，直面“小升初”等诸多“关键词”。IT时报记者■林斐
剧情背景
　　南俪（宋佳饰）与田雨岚（蒋欣饰），同是南建龙（张国立饰）的女儿，不过，南俪是南建龙的亲女儿，田雨岚是南建龙二婚妻子带过来的孩子。由于性格不合，早些年南建龙选择与南俪妈妈离婚，后来娶了田雨岚妈妈。也正因此，南俪和田雨岚关系一直面和心不和，两人各自结婚生子后小孩进入同一所小学，相信素质教育的南俪与信奉分数至上的田雨岚，她们两种不同教育方式的冲突，引出了本剧的故事。
关键词：内卷
　　当社会资源无法满足所有人的需求时，人们通过竞争来获取更多资源，这就是内卷。南骊的丈夫夏君山在剧中说过的一段话，形象说明了教育内卷化的态势，“一个剧场，大家都在看演出，突然一个观众站了起来，其他观众为了能看到演出也不得不站了起来，最后大家都从坐着看戏，变成站着看了，付出那么高的成本，却只能得到和原来一样，甚至更差的体验。”他的师弟钟益说出了大家的心理：“关键是，没人敢坐下来啊。”
　　现在内卷甚至蔓延到了幼儿园阶段，出生的时候，就要去排队，而且在进园之前还要进行筛选、检测，幼儿园的中班就有家庭作业，到了幼儿园的大班，都到各种培训机构的所谓“幼小衔接班”去了。
　　教育“内卷”的最突出表现就是“应试教育”。为了分数，学生不得不将大量的时间和精力花费在做题上，在应试教育的思维框架内，因为没有人愿意承担考试排名“一分一操场”的风险。
　　“内卷”是由选择不足带来的群体压力导致，不分化是“内卷”的重要前提，当人们的价值观高度相似，就会导致某一个赛道上的竞争过于激烈。解决“内卷”也许只有找到不同的竞争路径，这才是普通人突破当下教育内卷困境的根本方法。
关键词：焦虑
　　田雨岚在剧中时刻体现出的焦虑，本质也因为“内卷”。田雨岚是因为说不出道不明的自卑，需要借助儿子的成绩优秀来改变她的家庭地位。而南丽本来信奉素质教育，但在焦虑的大环境之中，——不补课就跟不上学习的进度，最终成为逼迫孩子家长中的一员。
　　只看分数论英雄是不公平的。学习的乐趣在于学习过程的精彩体验和享受。一个只顾分数，低头走路的人，永远领略不到沿途的精彩风光。学习不在于分数，而在于掌握知识和技能，学习兴趣的培养，人设与思想完美塑造。家长看问题要全面，不能以一次分数论英雄，要看孩子学习成长的主流，想通这个，也许会焦虑就会逐步降低。
关键词：教育公平
　　从老家跟着父母到城里上学的米桃，成绩优异。在农村是尖子，来到大城市还是尖子。她是进城务工人员子女入学政策下的受益者，在教育公平政策之下，她和那座城市里的所有孩子一样，享受着更好的教育资源。但是当她的妈妈在做钟点工时仍被雇主田雨岚盯上，用五千块钱换一个金牌班入学名额。
　　以上种种，只是电视剧加强戏剧冲突的手段。现实中，农村家庭和贫困地区学生由于先致禀赋和条件不足，造成其知识、能力、心理和社会发展不充分。据不完全统计，在高等学校，“学习贫困者”可能接近20%左右，特别是农村家庭和贫困地区学生进入大学后，部分人学业无法跟进，学习和生活不适应。所以要解决城乡教育不公平的现状，就需要对农村及教育水平落后地区加大投入，建立完整的保障体系和标准。
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