IT时报记者钱立富
　　3月2日上午8点20分，上海市中小学生坐在家中的IPTV电视屏幕前，迎来了“开学第一课”，通过IPTV“空中课堂”进行在线学习。
　　不仅是上海，这一天，辽宁、广东、安徽、内蒙古等多个省市的中小学生，也都迎来首个“线上开学日”，IPTV电视播放同样是在线教学的主流方式。在此之前，更多省市已经通过IPTV开设在线教育专区，助力停课不停学。
　　经过十多年的历程，尤其是自2015年下半年以来的快速发展，国内IPTV用户规模已经逼近3亿户。IPTV的主流收视地位，在这次因为疫情开展“停课不停学”的过程中，得到了明显体现。一定程度而言，“停课不停学”也在推动IPTV从规模发展向价值经营的转变，尤其是为IPTV教育产品的发展带来了助力。
“空中课堂”的普遍选择
　　为了实现疫情期间“停课不停学、停课不停教”的目标，很多省份都采取了“电视播放+线上辅导”的方式，在电视播放中，IPTV和有线电视成为普遍选择。
　　在上海，为了向全市中小学生提供在线教育，组织了全市各学段、各学科一千多名优秀骨干教师按照课程标准录制相关课程。这些课程以电视播放为主，包括IPTV和有线电视。为此，上海电信IPTV新上线了12个频道，从小学一年级到高中三年级，每个年级对应一个频道。
　　在安徽，全省高校、中职学校和中小学3月2日起通过电视、网络等方式开展线上教育教学，安徽电信和安徽联通的IPTV都为此上线了“安徽省地市中小学教学专区”，全省16个地市的学生，选择对应的地市进入后可根据年级、学科选择课程观看。
　　在湖北，电信IPTV上线了“湖北省中小学线上教学平台”，由省教育厅提供的教学资源，覆盖了小学、初中、高中等阶段的语文、数学、英语、政治、历史、地理等多门学科。
　　不止这些省市，据记者观察，在湖南、江西、广东、宁夏、新疆、甘肃、重庆、山东、福建等众多地方，IPTV也都成为在线课堂的主流播放渠道。而且，IPTV播放效果得到认可。
　　安徽池州一名高二学生家长告诉记者：“学校老师建议我们，尽量使用IPTV或者有线电视收看同步课堂，说这是最稳定、最流畅的学习方式。我们现在是通过IPTV收看在线课堂的，效果还不错。”
　　而在上海，一项调查显示，约八成家庭选择了电视收看，其中包括IPTV和有线电视。
　　业内资深人士林起劲对记者表示，服务千家万户的电信IPTV和广电有线网络，在这一关键时刻展示了国有背景的公关传播载体与基础信息设施的不可或缺性——也就是兜底属性。
第一大主流传输渠道
　　在这次疫情期间，IPTV之所以能成为在线课堂的主要播放渠道之一，重要原因在于，IPTV自身的成长和壮大。这种壮大不仅体现在用户规模上，而且体现在主流收视地位受到认可。
　　工信部近日发布的《2019年通信业统计公报》显示，IPTV用户全年净增3870万户，净增IPTV用户占净增光纤接入用户的78.9%。虽然并未提及IPTV 最新用户规模，但根据之前的数据推算，2019年底国内IPTV用户规模在2.9亿户左右。这远远超过同期国内有线电视用户规模。
　　根据前不久国家统计局发布的《2019年国民经济和社会发展统计公报》，2019年我国有线电视实际用户为2.12亿户，其中有线数字电视实际用户1.98亿户。也就是说，目前国内IPTV用户比有线电视实际用户多了8000万左右，差距是相当明显的。“IPTV已经全面压过了有线电视业务，如果要是从激活用户数和用户实际使用过程中的体验来看，那更是遥遥领先。”国家广播电视总局广播电视科学研究院副所长张伟去年下半年曾表示。
　　不仅是在用户规模上，IPTV在政策层面也已被纳入媒体传播的主流渠道。
　　去年国家广播电视总局召开了全国IP⁃TV建设管理工作会议，强调IPTV内容播出要求与有线电视一致，并修订完善IPTV建设管理工作的相关制度法规和标准。这也意味着，IPTV主流地位得到正式确认。
战“疫”下的价值提升
　　经过多年高速发展，IPTV用户规模已经处于高位。在这样的情况下，IPTV价值提升的重要性越来越凸显，工作重点应从规模提升转向价值提升。疫情期间，在线教育需求的迅猛提升，对提升IPTV的价值经营，尤其是向在线教育领域拓展带来了机遇。“从业务渗透情况来看，IPTV用户数对固定宽带用户的渗透率已高达65%。对于过去很多年依靠人口红利和终端赠送来实现行业发展的IPTV来说，必然是难以持续的。”林起劲说道。
　　这次疫情期间，IPTV不仅通过新闻报道、专题节目等传递最新资讯、宣传防护知识，而且在在线教育领域积极发力，助力“停课不停学”。一方面，电信运营商配合教育部门通过IPTV开展“空中课堂”，另一方面，运营商在也积极提升自身在线教育平台的实力，塑造品牌。
　　以中国电信为例，近期在全国范围内开展了“暖春行动”，共计推出九大专项综合信息化产品服务，其中就包括天翼高清云课堂。天翼高清云课堂是中国电信从集团层面进行统一部署，打造的统一教育品牌，是天翼高清产品体系内的教育内容及服务统称，包含中小学云课堂、停课不停学免费内容、优品教育会员等产品服务。
　　业内人士认为，在线教育可挖掘潜力巨大，是IPTV价值经营的重要突破口。这次因为疫情，加速了外界对在线教育的接受度，这是整体利好，而且基于大屏的公信力，为IPTV拓展在线教育带来助力。
　　当然，运营商更应该考虑疫情之后，IPTV在线教育业务如何有更好发展。在业内人士看来，内容质量是决定今后用户是否接受的关键因素。与此同时，品牌化塑造也非常重要，比如中国电信推出“天翼高清云课堂”，这是运营商在教育领域深入探索的有益尝试。
　　在林起劲看来，线上教育早已从萌芽期的单一录播场景变成“直播+全过程互动”场景，单纯的广播形式并不适合未来发展，IP⁃TV在线教育应该在互动性、智慧化方面有更多举措。